Jornadas  “Plan Nacional de Formación Docente  ”dirigidos  a directores y responsables institucionales de los colectivos  de Formación del nivel de Educación Media General y Media Técnica 13 y 14 de junio 2012.”

1- Formación  y reflexión crítica:

 ¿Cómo se educa?

  ¿Para qué se educa?

Por que se educa?  ¿Para qué soy docente?

2-Didáctica y ,la comunicación en la educación :

Formando para la transformación social

Nuevos paradigmas

-Pedagogía y crítica

Compromiso

Qué es la pedagogía

Procesos y herramientas

3-Colectivos de formación

Elementos para la discusión sobre la pedagogía crítica

Didáctica cuestionada en las ciencias naturales, matemáticas e incluso otras áreas.

 “No queremos  lo que no conocemos”, por lo tanto no nos involucramos en los Cambios. Función mercantilista, hegemónica, tecnocrática…

Debe existir una función humanista: experiencias orientadas a las transformaciones cognitivas de la  forma como se percibe el mundo, la sociedad, el papel del hombre en ella, así como orientadas a la transformación de la sociedad, de sus crisis de sus estrategias opresoras, en búsqueda de la equidad.

Didáctica: realidad de trabajos por proyectos, IAP, PEIC…

4-COMUNIDAD EDUCATIVA.: Hacia su transformación  ART. 20 y 21 de la L.O.E. Todos somos corresponsables. El consejo educativo es la columna vertebral. La  asamblea escolar debe estar amparada en todas las leyes

Organización estudiantil (voceros)

Defensorías estudiantiles ART. 19 y  ART. 42 L.O.E.

ASPECTOS PROPOSITIVOS DE LA PROPUESTA: ART. 5, 6, 51, 62, 70, 72,132, CRBV.

 5-ESTRATEGIA PUNTO Y CÍRCULO: III línea estratégica del proyecto nacional Simón Bolívar ART. 4 de la LOPNA  ART. 17 Y 19 DE LA L.OE. CAP. 2

Ley orgánica de consejos comunales normativa legal 2011 (copias Prof. YENOIFER GARRIDO).buscarla el lunes 18-06-2012.

6-Principios que rigen la nueva comunidad educativa: Democracia participativa y protagónica; Responsabilidad y corresponsabilidad, justicia y equidad social….

7-Estructura del Consejo Escolar: 15 días iniciado el año escolar se debe convocar para conformar  la estructura del consejo escolar  mediante una asamblea general.

No habrá licitación de cantina escolar

7.1-Conformación de comités:

Comité de madres, padres y representantes; comité académico; de seguridad y defensa integral; comité de comunicación e información; comité  de ambiente y salud; comité de habita escolar (CHE);….

7.2-El consejo educativo: debe ser inscrito ante el ministerio de educación o zona educativa

INSTRUCCIÓN PREMILITAR: ahora se llamará Patria y Ciudadanía.

Planificación en la gestión escolar: sustentado en los Art. 102 y 103 CRBV y en el Proyecto simón bolívar, fundamentado en el árbol de las tres raíces.

7.3-IDEAS  RECTORAS:

a-  ANALISIS DEL CONTEXTO HISTORICO- SOCIAL

b.- VALORES SOCIALES HUMANISTAS

c.- DIVERSIDAD CULTURAL E INTERCULTURAL

d.- ENFOQUE SOCIAL DE LA CIENCIA

e.- AMOR A LA PATRIA

f.- CONCIENCIA REVOLUCIONARIA

g. -CULTURA AMBIENTAL (RELACIONES CON LA NATURALEZA)

h.- DESARROLLO SUSTENTABLE

i.- SALUD INTEGRAL.

7.4-DEBE EXISTIR UNA PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA QUE PERMITA INTRODUCIR LOS CAMBIOS NECESARIOS.

PROCESO PARTICVIPATIVO DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA

7.5-METODOLOGIA.

a-debemos Conocer para leer los contextos, analizar las necesidades y exigencias para poder resolver problemas

b.-   Participar en todos los procesos educativos

c.- los aprendizajes parten del entorno

d.- La didáctica educativa está centrada en procesos y se trabaja con proyectos educativos: PEIC Y PA.

7.6-Momentos de planificación:

Diagnóstico, (necesidades); Plan de acción y evaluación.

7.7-INTENCIÓN Curricular::

APRENDER A CREAR

APRENDER A PARTIICIPAR

APRENDER A VALORAR

APRENDER A DIALOGAR

APRENDER A REFLEXIOR

7.8-EVALUACIÓN: 

-DEBE SER DESDE EL PUNTO DE VISTA HUMANISTA, QUE CONTRIBUYA A QUE EL -ESTUDIANTE REALMENTE APRENDA.  EN LA QUE SE IDENTIFICAN CONOCIMIENTOS, DESTREZAS Y HABILIDDADES. LA EVALUACIÓN  ES EN BASE APROCESOS: DIAGNOSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA.

LA PRUEBA DE REVISION TIENE UN PRIMER 1°  MOMENTO Y UN SEGUNDO 2° MOMENTO ART. 112.

SE DEBEN PLANIFICAR ACCIONES, REALIZAR ACTIDADES DE REFORZAMIENTO, APLICAR REMEDIALES 

8-CÓMO DEBE FUNCIONAR UNA ESCUELA?

Colectivos de formación permanente e investigación:

Son grupos que se reúnen con la finalidad de dialogar saberes

-Donde se desarrollan los colectivos?:

A-INSTITUCIONAL

B-PARROQUIAL Y MUNICIPAL

C-ZONAL

D-A NIVEL NACIONAL

8.1 PROPÓSITOS:

Formación del hombre y la mujer que requieren el proceso educativo

Observación: Se debe llevar a la zona educativa  CUATRO (4)  D.V.D. de video bem  PARA GRABAR INFORMACIÓN

SE DEBE CREAR UN BLOG INSTITUCIONAL

Enviar:   a   yelitzaroja11@ hotmail.com

Yelitza Roja TEL. 0426-3920781

ADONAY RIVAS TEL: 0414-8565805

SANTOS FEBRES TEL:   04167935484

BEATRIZ REDONDO TEL: 0416- 3228886

Es sano señalar que toda esta información será sistematizada y discutida para ser expuesta a toda la comunidad educativa y general para conocimiento y aplicación en nuestro entorno institucional, de allí que la misma esta anexada en su programación y posterior digitalización, una vez adquirida en el distrito escolar, ver programación en anexos (5):

Sin más que agregar, quedo de Ud.,

Atte.

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Mg.E  Armando Pérez

Sub Director académico (e)

ANEXO: No.2

CUATROS (4),  DVD:

I-TODA LA PATRIA ES UNA ESCUELA; COMUNIDAD EDUCATIVA; PLANIFICACION EDUCATIVA Y GESTION ESCOLAR; NUEVOS RETOS EDUCATIVOS EN LA  TECNOLOGIA DE LA INFORMACION; Y PEDAGOGIA CRITICA.

II-INVESTIGACION –ACCION Y SISTEMATIZACION; PENSAMIENTO PEDAGOGICO DE SIMON BOLIVAR Y SIMON RODRIGUEZ; EVALUACION EDUCATIVA; DIDACTICA; SISTEMATIZACION; MICRO SER MAESTRAS Y MAESTROS.

III-CICLOS DE PONENCIS

IV-SEGUNDA JORNADAS DE FORMACION DOCENTE ( ambientación ;comunidad educativa ;derechos humanos ;educación sexual ;elementos curriculares ; líneas estratégicas derechos humanos ;formación ciudadana ,gestión integral ;proceso cu