SISTEMATIZACIÓN DE LA JORNADA DEL PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL DE LA U.E.N
“RAMÓN I LIZARDI” DE CIUDAD BOLÍVAR, ESTADO BOLÍVAR .2014
ACTA
Hoy 29 de abril del presente año, siendo las 8:00
am ;en la Sala de Uso Múltiple de la U.E.N “MONS,RAMON I
LIZARDI “, se realizó el primer taller
del plan de acción institucional para la Educación Media General, convocado previamente el día
28 / 04/2014 , por el Subdirector
académico Mcs. Armando Pérez ,mediante la presentación de las temáticas del
taller mencionado , de la siguiente manera:
Ø
EDUCACIÓN EN
VALORES Y FORMACIÓN IDEOLÓGICA.
Ø
ACCIÓN DE DIRECCIÓN
Ø
PREPARACIÓN
METODOLÓGICA Y SUPERACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
Ø FORMACION PROFESIONAL Y ORIENTACIÓN
VOCACIONAL.
Ø TRABAJO FAMILIA Y COMUNIDAD.
Ø
TRABAJO CON LA
ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL.
Una vez realizada la presentación rutinaria de
parte del subdirector ,como del resto de los participantes , así como la
relevancia del tema para gestión educativa en cada nivel de la organización
escolar ,y el compromiso ético - educativo tanto individual de los docentes
,así como todos los actores del hecho educativo ;se dio inicio a la exposición
,enfatizando en primer lugar por :” La educación en valores y formación
ideológica “ ,de allí que el Prof. Armando Pérez explicó
el propósito que se quiere alcanzar para fortalecer la
identidad e independencia soberana nacional de los
alumnos, y con esto inculcar el sentido de pertenencia hacia los símbolos
patrios, además la Profe. (a) Mcs.: María Ruíz propuso unas actividades para
cumplir con el objetivo establecido, como lo es entonar correctamente los
diferentes (Nacional, Estado y del Plantel), así como también promover el
ideario Bolivariano (pensamientos del Libertador Simón Bolívar).
En relación a” la acción de dirección”,
se planteó realizar seguimientos de las
diferentes acciones del Proyecto Educativo Integral Comunitario a través de
conversatorios y aplicación de instrumento de evaluación.
Asimismo se expuso “la preparación metodológica y superación del personal docente “la cual debe
facilitar la formación profesional en el proceso de evaluación continua, a
través de diseño y utilización de instrumentos de evaluación, además se deben
de reactivar los colectivos de formación docente, así como preparar a los docentes para el uso de los
recursos digitales (Canaima) y después de cada lapso socializar para verificar
el logro alcanzado con los objetivos planteados.
En referencia a” la formación profesional y
orientación vocacional”, se dijo que se debe orientar la vocación de los alumnos
dependiendo de las capacidades y habilidades demostradas por estos, dentro de
las actividades se planteó divulgar las diferentes opciones de estudio en la
región, así como también organizar visitas guiadas a universidades, empresas y
entes gubernamentales.
Además en lo que respecta a” la triada (trabajo
escuela , familia y comunidad”), se quiere crear conciencia en los
representantes sobre la importancia que tiene su asistencia y participación en
el proceso de enseñanza y aprendizaje de su representado, donde la institución
debe proporcionar puntos de encuentros que estimulen dicha asistencia y la
participación de manera activa de estos.
Así como también se debe inculcar que la responsabilidad de formar de manera integral
a los alumnos no es solo de la institución sino que es un compromiso
compartido.
También se expresó el trabajo
con” la Organización Estudiantil “donde se debe vincular la participación de
los (as) estudiantes en actividades culturales, deportivos e intercambios de saberes.
Al finalizar con el planteamiento de la
temática el Prof. Armando Pérez enumeró una de
serie de aspectos para poner en práctica en nuestro Plan de acción institucional y presentó las
siguientes propuestas, recogidas en el taller dictado por el Distrito Escolar,
bajo la dirección del Mcs. Emilio Aguilar:
1-Establecer acuerdos
con colectivos de formación sobre criterios e instrumentos, días, hora y forma de
elaboración y visitas para el acompañamiento pedagógico (elaborar instrumentos
que refleje la actuación del docente).
(En esta propuesta
surgió la inquietud de algunos profesores por conocer el instrumento que se va
aplicar durante el acompañamiento pedagógico. )
2-Que el departamento
de evaluación debe elaborar un manual de acuerdo y convivencia desde (primer lapso)
para fijar responsabilidad de los docentes.
3- Considerar la
evaluación de los coordinadores por parte de los docentes.
4-Crear y Activar las
Brigadas Integral Comunitaria y que estos realicen sus planes de acción
5-Se
debe precisar un coordinador de los colectivos y establecer cuáles son sus responsabilidades
6-Crear
el rincón patrio (murales, grafitos, poesías entre otros.)
7-Se
debe convocar urgentemente al Consejo
Escolar (diferentes comités) para
actualizar y activarlos con sus planes de acciones.
8-Involucrar
la Organización Estudiantil en el Ideario Bolivariano (fomentar el sentido de
partencia de los estudiantes).
9-Se debe realizar el
plan anual institucional: trimestral, mensual, y semanal…. (Cronograma de actividades)
10-Se debe realizar el
plan estratégico y plan de acción mensual
11-Los docentes deben
dar charlas a los padres y representantes, para obtener propuestas como evitar
“los puentes “, entre otros.
12- Formar un colectivo
de formación que tenga como propósito evitar reposos innecesarios tanto
estudiantil y laboral.
13-Diseñarr un
instrumento para evaluar al personal directivo, con sus observaciones y/o
sugerencias
14-Elaborar un plan
especial dirigidos a padres y representantes que asistan en junio, caso de reprobados.
15- Considerar
sugerencias para futuras supervisiones a la institución (mes de julio).
QUEDA PENDIENTE EL
TALLER DE: PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO PARA EL PROXIMO AÑO ESCOLAR, SIN EMBARGO SE
DEJO ESTABLECIDO QUE HAY QUE DOCUMENTARSE Y ELABORARSE PARA EL PROXIMO AÑO ESCOLAR (2014-2015).
Para finalizar el Prof.
Armando Pérez asignó y conformó mesas de
trabajos, donde que cada docente o por
grupos deben hacer aportes CON BASE A LAS SUGERENCIAS Y A LA NATURALEZA Y
REALIDAD DE NUETRA UNIDAD EDUCATIVA ,CON CARACTER CONCISO Y FACTIBLE PARA EL PERIODO ESTABLECIDO ,ES
DECIR ,EL TERCER LAPSO ( 20/04/2014 AL 30/06/2014), para elaborar el plan
institucional; En la segunda parte del taller que se efectúo una vez de
compartido el almuerzo en el comedor del liceo, y retornar a la 1:40 pm, se
presentaron cincos (05) grupos de trabajos, quienes mostraron, leyeron y
explicaron sus opiniones, pocos desacuerdos y propuestas, siendo estas últimas aprobadas de forma
abrumadora. Tal como se muestran a continuación en el formato sugerido por el
Distrito Heres, para tal fin. (Se anexa asistencia y firmas de los asistentes a
esta jornada):
PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL PARA LA
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
U. E. N. MONS. RAMÓN I. LIZARDI, MUNICIPIO HERES CIUDAD BOLIVAR-ESTADO BOLIVAR
TEMÁTICAS
|
PROPÓSITOS
|
ACTIVIDADES
|
ESTRATEGIAS
|
FECHA
|
RESPONSABLES
|
PARTICIPANTES
|
RECURSOS
|
OBSERVACIONES
|
EDUCACIÓN EN VALORES Y FORMACIÓN IDEOLÓGICA
|
Fortalecer
la Identidad e independencia Nacional
|
· Mejorar los actos cívicos diarios.
· Valorar la importancia de los Símbolos Patrios.
· Crear el sentido de pertenencia sobre las fechas
patrias.
· Activar las brigadas de Sociedad Bolivariana.
. Entonar correctamente el Himno Nacional,
del Estado y del Plantel
diariamente
en los actos cívicos.
.Promover
el Ideario Bolivariano a través del pensamiento del Libertador Simón Bolívar
en el acto cívico diario.
Internalizar
el uso correcto del uniforme institucional, y la pertinencia del cuidado de
los salones y ambientes de clases de la institución.
|
· Foros
· Charlas
· Lectura y reflexión sobre próceres ,sucesos y símbolos patrios
|
21/04/14
al
30/06/14
|
Personal
directivo
Coordinadores
académicos
|
Personal
directivo
Coordinadores
académicos
Personal
Docente
Voceros
estudiantiles
Alumnos
|
Símbolos patrios
CRBV art.101,102,103 104 PDP obj. 2;
LOE art,6 n°3 lt a y d. PDP obj. 1,2,3
|
|
ACCIÓN DE DIRECCIÓN
|
Seguimientos acciones
directivas del
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)
|
· Revisión y evaluación de las acciones
de los avances y logros del Proyecto
Educativo Integral Comunitario (PEIC) con los actores responsables.
|
· Socialización
· Conversatorio
· Conversatorio
· Aplicación de Instrumento de
evaluación
|
05/05/14
al
25/06/14
|
Directivo Del Plantel
|
Consejo educativo consejo comunal personal docente comité estudiantil
|
Sala de
uso múltiple ,y sonido
Video Beam, Marcadores, Papel, Material Didáctico impreso y
digital, instrumentos de autoevaluación.
CRBV: 104
LOE: ART 5,6,43, 45
RESOLUCIÓN 0058
|
|
PREPARACIÓN METODOLÓGICA Y SUPERACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
|
Orientar la Formación Docente en aspectos metodológicos de la
enseñanza y la evaluación de los
aprendizajes
|
Facilitar la formación docente en aspectos metodológicos de la
enseñanza
Facilitar
la formación docente en el proceso de la evaluación continua
mediante
el diseño y utilización de instrumentos de evaluación.
|
·
Reactivación
de los colectivos de formación docente.(mesas de trabajo de los colectivos)
·
Acompañamiento pedagógico de aula..
·
Preparación del personal para el uso de los recursos digitales de las
Canaima
·
Socialización de los logros de los objetivos planificados.
·
Preparar
y mejorar al personal docente con el uso de tics (informática: Excel, Word,
Power point)
|
24/04/14
al
30/06/14
|
Subdirector Académico
Control de Estudio
|
Coordinadores Pedagógicos, Coordinador de formación Permanente
Subdirector académico
Control de estudio y evaluación
estudiante
|
Sala de
uso múltiple ,y sonido
Video Beam, Marcadores, Papel, Material Didáctico impreso y
digital, instrumentos de autoevaluación.
CRBV art.101, 102,103 104 2, 3, 5, LOE art. 6, 14
, 15
|
|
FORMACIÓN
PROFESIONAL Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL
|
orientación vocacional a través de actividades vivenciales
|
Presentación de opción de oportunidades de estudio de la región.
Vistas guiadas a escuelas técnicas, universidades, empresas y
entidades gubernamentales.
|
Visitas guiadas.
Charlas.
Trípticos.
Videos.
*Textos
Conversatorio
con coordinadores de casas de estudio superior (universidades) para las
opciones de estudio en la zona
|
28/04/14
al
30/06/14
|
Subdirector académico, coordinadores .de Bienestar Estudiantil y deporte
|
Docentes
Estudiantes pasantes estudiantes de tercer año.
Padres y representantes
Bienestar
Estudiantil
Personal
Docente,
|
Sala de
uso múltiple ,y sonido
Video Beam, Marcadores, Papel, Material Didáctico impreso y digital
CRBV art.101, 102,103 104 2, 3, 5, LOE art. 6
RES 024 Y 00058
LOPNA 58
.Colección Bicentenario 5to
año. Ciencias Naturales. Tomo 2
p.
225-228
|
|
TRABAJO ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD
|
Facilitar la integración familia comunidad en la institución.
Utilización de radio comunitaria a través de intercambio de saberes de
espacios importante de nuestra localidad
Crear
conciencia en los representantes sobre la importancia de su asistencia y participación en el proceso
educativo.
|
Elaborar plan de acción.
Divulgación del plan de acción de convivencia.
Proporcionar
puntos de encuentro que estimulen la asistencia de los representantes a la institución y su
participación en el proceso de
enseñanza y
Aprendizaje.
Acercamiento
de la comunidad (representantes) a las reuniones, entrega de boletines etc.,
para conocer mejor el ambiente escolar
|
Mesas de trabajo y socialización.
Talleres sobre operaciones de las Canaima.
Conversatorios
sobre rendimiento del alumno,
Estímulo
a logro, valor al talento, erramos y
aprendemos…
|
05/04/14
al
30/06/14
|
Director
Consejo educativo
Padre y representante
|
Subdirector
Académico coordinadores
Docentes
Consejo
Comunales
Profesores
Guías Voceros estudiantiles
|
Sala de
uso múltiple ,y sonido
Video Beam, , Marcadores,
Papel, Material Didáctico
Resolución 058, LOE art. 6 # 3 lit. “a “Art., 17
-18 caps. 2, LOPNA art. 5,54
|
|
TRABAJO CON LA ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL
|
Activar la participación de los
y las estudiantes en el empoderamiento del ideario bolivariano
|
Desarrollo de actividades deportivas culturales e intercambios de
saberes
|
. Foros, charlas, mesas de trabajo
Juegos deportivos
·
Preparación
y realización de la COPA LIZARDI (Integración comunidad – liceo)
|
24/04/14
al
30/06/14
|
Director,
consejo educativo Subdirector
académico, coordinadores .de
Bienestar Estudiantil y Deporte
|
Subdirector Académico, coordinador de bienestar estudiantil Voceros
estudiantiles
|
Sala de
uso múltiple, y sonido.
Video Beam, Marcadores, Papel, Material Didáctico impreso y
digital, materiales deportivos, espacios deportivos y culturales
LOE art. 21, PDP
Obj 1 1.1, obj 2 2.3
|
|
ANEXO NO.1
Registro fotográficos:
ANEXO No. 2
Firmas de asistencia
